희망 대학/학과 커리큘럼 톺아보기
목표 대학 학과의 학년별 전공 과목 트리를 그리고, 강의계획서와 AI 탐색으로 전공 수업의 실제 모습을 살펴보는 활동입니다.
대학에서 무엇을 배우는지 미리 확인하고, 지금의 공부와 탐구를 그 방향에 맞춰 계획해 봅니다.
참고 영상
커리큘럼, 왜 톺아봐야 할까?
'톺아보다'는 틈이 있는 곳마다 샅샅이 더듬어 살핀다는 뜻입니다. 학과 이름이 같아도 대학마다 배우는 내용과 순서는 크게 다릅니다. 교육과정을 직접 들여다보면 그 학과가 실제로 어떤 공부를 하는 곳인지 선명해지고, 고등학교에서 어떤 과목을 선택하고 어떤 탐구를 해야 할지도 분명해집니다.
목표 대학과 학과 정하기
학과 홈페이지의 교육과정을 열어 두고 시작하세요① 이 대학과 학과를 목표로 정한 이유는 무엇인가요?
학과 이름과 인상만 적은 경우
✕컴퓨터를 좋아하고 취업이 잘 된다고 해서 컴퓨터공학과에 가고 싶다
✕유명한 대학이고 캠퍼스가 멋있어서 경영학과에 가고 싶다
교육과정을 근거로 적은 경우
○공학컴퓨터공학과 교육과정에서 '인간-컴퓨터 상호작용' 과목을 발견하고, 정보 시간에 만든 학급 알림 앱을 친구들이 어려워했던 이유를 전공 수준에서 더 탐구할 수 있겠다고 판단함
○사회사회복지학과 교육과정에 '사회복지 정책론'과 '사회조사방법론'이 함께 있는 것을 보고, 돕는 마음만이 아니라 자료로 근거를 만드는 공부가 필요한 분야임을 알게 됨
○자연생명과학과 교육과정에 '생물정보학'과 '유전체학'이 있는 것을 확인하고, 생명과학 시간에 배운 DNA 염기서열 분석이 컴퓨터 분석과 결합되는 분야라는 점에 끌려 지원을 결심함
○인문국어국문학과에 '고전문학 강독'과 함께 '디지털 인문학'이 개설된 것을 보고, 문학 감상을 넘어 자료를 분석하는 방식으로 우리 문학을 연구할 수 있다는 점에 관심을 갖게 됨
○교육초등교육과 교육과정에서 '초등 수학교육론'을 찾아보고, 멘토링에서 분수 개념을 설명하다 막혔던 경험을 교수법 차원에서 해결하고 싶다는 목표를 세움
○의약간호학과에 '지역사회간호학'과 '노인간호학'이 있는 것을 확인하고, 할머니 병간호 경험에서 느낀 돌봄의 공백을 전문적으로 다루는 학문임을 알고 진학 동기를 구체화함
전공 이수 과목 트리 그리기
AI는 없는 과목을 지어내거나 예전 교육과정을 알려 줄 수 있습니다. 반드시 학과 홈페이지의 최신 교육과정과 비교해 확인하세요.
학년별 전공 과목을 옮겨 적고 이수 구분을 골라 보세요. 더 적을 과목이 있으면 '+ 과목 추가'로 칸을 늘리세요.
① 1학년에서 마지막 학년으로 갈수록 과목의 성격은 어떻게 달라지나요? (예: 기초에서 심화로, 이론에서 실습으로, 공통에서 세부 전공으로)
② 전공필수 과목을 보면, 이 학과가 모든 학생에게 꼭 가르치려는 기초 지식이나 능력은 무엇인가요? (전공필수 과목명과 함께)
③ 지금까지 살펴본 교육과정을 바탕으로 이 학과를 한 문장으로 소개해 보세요. (예: 이 학과는 ○○을 배워 ○○할 수 있는 사람을 기르는 곳이다)
조사한 내용을 옮겨 적기만 한 경우
✕1학년에 일반화학, 2학년에 유기화학, 3학년에 약물학을 배운다
✕전공 과목이 매우 많고 어려워 보인다
구조를 해석한 경우
○자연일반화학의 결합 개념이 유기화학의 반응 메커니즘으로, 다시 약물학의 약물-수용체 결합으로 확장되는 구조임을 파악하고, 고교 화학이 전공 공부의 뿌리임을 확인함
○사회경영학과 1학년에 '경영통계'가 필수로 배치된 것을 보고, 경영이 감각이 아니라 데이터에 근거한 의사결정이라는 점을 새롭게 인식함
○교육교육학과 3학년에 실습 과목이 몰려 있는 것을 보고, 이론을 먼저 익힌 뒤 현장에서 검증하는 순서로 교육과정이 설계되었다고 해석함
○공학컴퓨터공학과의 '자료구조'가 '알고리즘'과 '운영체제'의 선수 과목으로 묶여 있는 것을 보고, 자료구조가 이후 전공 전체를 떠받치는 기초 과목이라고 해석함
○인문사학과 1학년 '역사학 입문'과 '사료 강독'이 3학년 '한국사 특강'으로 이어지는 것을 보고, 사료를 직접 읽고 해석하는 훈련이 역사 연구의 기본임을 파악함
○예체능시각디자인학과가 1학년 '드로잉·색채론'에서 4학년 'UX 디자인 프로젝트'로 확장되는 것을 보고, 손으로 표현하는 감각이 사용자 경험 설계의 바탕이 된다고 해석함
강의계획서와 주차별 진도표 살펴보기
STEP 2에 적은 학년별 전공 과목의 강의계획서와 주차별 진도표를 아래 방법으로 찾아 읽어 보세요.
- 학과 홈페이지 확인하기. 학과 홈페이지의 '교육과정', '교과목 개요', '이수체계도' 메뉴에서 과목 설명을 볼 수 있고, 강의계획서 파일을 올려 둔 학과도 있습니다.
- 검색어로 찾기. 검색창에 "대학명 과목명 강의계획서", "과목명 주차별 강의계획"처럼 입력하면 공개된 계획서 파일(PDF·HWP)이 나오기도 합니다.
- 공개 강의 사이트 참고하기. KOCW(kocw.net)나 K-MOOC(kmooc.kr)에서 과목명을 검색하면 같은 과목의 강의 계획과 차시별 강의 목록을 볼 수 있습니다. 다른 대학의 자료이므로 목표 대학 자료를 찾지 못했을 때만 참고하고, 어느 대학 자료인지 함께 적으세요.
- AI로 검색하기. 아래 '강의계획서와 주차별 진도표 탐색' 프롬프트를 복사해 웹 검색이 되는 AI에게 물어보세요.
AI가 알려 준 내용은 반드시 출처 주소를 직접 열어 확인하세요. 다른 대학 자료이거나 예전 학년도 자료일 수 있습니다.
① AI가 찾아 준 강의계획서를 보고, 학년이 올라갈수록 수업 목표와 주차별 학습 내용이 어떻게 깊어지는지 정리해 보세요. (참고한 자료의 대학·과목·학년도도 함께 적기)
② 강의계획서를 읽기 전에 예상한 수업의 모습과 실제 수업 내용은 어떻게 달랐나요?
흥미만 적은 경우
✕머신러닝 수업이 재미있어 보여서 꼭 듣고 싶다
✕강의계획서를 읽어 보니 어려운 용어가 많았다
지금의 탐구로 연결한 경우
○공학'머신러닝' 강의계획서에서 선형회귀를 다룬다는 것을 확인하고, 수학 시간에 배운 최소제곱법으로 우리 반 수면 시간과 성적의 관계를 분석하는 탐구를 계획함
○교육'아동발달론'에서 피아제의 인지발달 이론을 다룬다는 점을 알고, 교육봉사에서 만난 초등학생의 문제 풀이 과정을 인지발달 단계로 관찰해 기록하기로 함
○인문'언어와 사회' 과목이 방언과 계층어를 다룬다는 것을 알고, 국어 시간에 우리 학교 학생들이 쓰는 줄임말을 조사해 세대별 차이를 정리하는 탐구를 진행함
○사회'행동경제학' 강의계획서에서 넛지 이론을 다룬다는 것을 확인하고, 학교 매점에 건강 음료 진열 위치를 바꾸었을 때 판매량이 달라지는지 관찰하는 탐구를 계획함
○자연'환경화학' 과목에서 수질 분석을 다룬다는 것을 알고, 화학 시간에 배운 중화 적정을 활용해 학교 주변 하천의 산성도를 측정하는 탐구를 진행하기로 함
○의약'약리학' 강의계획서에서 약물의 체내 흡수 과정을 다룬다는 것을 확인하고, 생명과학 시간에 배운 세포막 투과 원리로 해열제 제형별 흡수 속도 차이를 조사하기로 함
주요 전공 수업 들여다보기
AI에게 전공필수 과목의 현실 후기와 시험 문제 예시를 물어 전공 수업의 실제 모습을 살펴봅니다. 대학과 학과가 자동으로 들어간 프롬프트를 복사해 AI에게 붙여 넣고, 결과를 읽은 뒤 질문에 답하세요.
후기는 한 사람의 경험일 수 있습니다. 여러 후기에서 공통으로 나오는 이야기를 중심으로 받아들이세요.
① 후기에서 학부생들이 가장 많이 좌절한다는 '통곡의 벽'은 어느 과목의 어떤 구간인가요? 그렇게 느끼는 이유도 함께 적어 보세요.
② 그 벽을 넘기 위해 지금 고등학교에서 준비할 수 있는 공부나 습관은 무엇인가요?
나의 고교 생활과 연결하기
① 이 커리큘럼을 따라가려면 고등학교에서 어떤 과목을 꼭 공부해 두어야 할까요? (과목명과 이유)
② 같은 이름의 학과가 있는 다른 대학 한 곳과 비교한다면, 무엇을 확인해 보고 싶나요?
③ 이 학과에 진학한다면 가장 자신 있는 과목과 가장 걱정되는 과목은 무엇인가요? 걱정되는 과목에 대비해 고등학교에서 무엇을 준비할지도 적어 보세요. (STEP 4의 후기와 문제 예시 참고)
감상으로 끝난 경우
✕공부할 것이 많다는 것을 알게 되어 더 열심히 해야겠다고 느꼈다
✕대학에서 배우게 될 과목을 확인해서 뿌듯했다
다음 행동이 드러난 경우
○공학2학년 '미분방정식'이 대부분 전공 과목의 기초임을 확인하고 3학년 선택과목으로 미적분Ⅱ를 신청했으며, 물리 시간의 감쇠진동을 미분방정식으로 해석하는 탐구를 진행하기로 함
○사회두 대학 심리학과를 비교하니 한 곳은 실험·통계 중심, 다른 곳은 상담 중심이어서 내가 원하는 방향이 임상 상담임을 확인하고 목표 대학을 다시 정리함
○의약간호학과 2학년에 '해부생리학'이 배치된 것을 보고 생명과학의 인체 단원을 미리 정리했으며, 보건 선생님께 임상 현장에서 이 지식이 쓰이는 사례를 인터뷰함
○인문철학과 커리큘럼에 '인공지능 윤리'가 있는 것을 보고 3학년 선택과목으로 윤리와 사상을 신청했으며, 자율주행차의 사고 책임 문제를 주제로 토론 보고서를 작성하기로 함
○교육영어교육과 4학년 '영어 교수법 실습'을 보고, 다음 학기 또래 튜터링에서 직접 수업 지도안을 만들어 적용하고 친구들의 반응을 기록하기로 계획함
모든 빈칸을 채워야 인쇄할 수 있습니다.