K-MOOC를 통한 진로 탐색

희망 진로와 연결된 대학 강좌를 K-MOOC에서 한 차시 이상 직접 수강합니다.
강의에서 배운 내용과 생겨난 질문을 붙잡아 나만의 탐구로 이어 가는 활동입니다.

참고 영상

7:56 무료 온라인 명문대 강의, K-MOOC AI_KOREA 0:53 [위대한 수업 시즌 6] AI 시대, 인류의 위대한 질문에 세계 석학이 답하다ㅣ2026 교육부 X K-MOOC X EBS EBSDocumentary (EBS 다큐) 재생목록 [위대한 수업, 그레이트 마인즈] 하루 5분 자기계발 EBS 5:27 캠퍼스도 강의실도 없는 세계 1위 혁신 대학의 정체 | 다큐멘터리 K - 대학혁신 1부 왜 대학은 달라져야 하는가 EBS 9:49 방통대, 사이버대, 학점은행제 장단점 완벽 비교 총정리 ┃ 이 영상 하나로 끝내세요 학점의 정석

대학 강의실을 미리 열어 보는 K-MOOC

K-MOOC(케이무크, Korea Massive Open Online Course)는 국내 여러 대학과 기관이 만든 강의를 누구나 온라인에서 무료로 들을 수 있는 공개 강좌입니다. 교육부와 국가평생교육진흥원이 운영하며, 고등학생도 회원 가입만 하면 희망 학과 교수님의 수업을 직접 들어 볼 수 있습니다.

무료 수강가입 후 수강 신청만 하면 바로 학습
짧은 차시한 주차가 10~20분 안팎 영상 여러 개로 구성
모든 계열인문·사회·공학·자연·의약·교육·예체능
학습 기간강좌마다 개설 기간이 달라 미리 확인
1. 잇기희망 진로와 관심 학과를 바탕으로 K-MOOC에서 들을 강좌를 찾습니다.
2. 듣고 남기기한 차시 이상 수강한 뒤 3·2·1 노트로 배운 점과 질문을 정리합니다.
3. 질문 키우기강의에서 생긴 질문을 직접 답을 찾을 수 있는 탐구 질문으로 다듬습니다.
4. 탐구로 잇기자료를 찾아 질문에 답해 보고, 진로에 대한 생각 변화를 돌아봅니다.
바로가기 K-MOOC 강좌 찾기 커리어넷 학과·직업정보 대입정보포털 어디가
STEP 1

희망 진로와 대학 강좌 잇기

희망 진로와 관심 학과에 맞는 강좌를 찾아보세요

AI에게 들을 만한 강좌 추천받기

고등학생이 지금 들을 수 있는 강좌를 추천하도록 하는 프롬프트를 만들어 줍니다. 희망 진로나 관심 학과를 비워 두어도 만들 수 있습니다. 웹 검색이 되는 AI에 붙여 넣고, 추천받은 강좌는 K-MOOC에서 수강 신청 기간을 꼭 다시 확인하세요.

AI 바로가기 ChatGPT Claude Gemini K-MOOC에서 검색하기

이 강좌를 고른 이유

수강 전 예상: 이 강좌에서 무엇을 배우게 될까요?

STEP 2

수강 후 3·2·1 노트 남기기

강좌를 들은 뒤 배운 내용을 돌아보며 정리하세요
2-1

수강 확인

선택한 강좌를 수강하고 마친 항목에 표시하세요.

2-2

수강 후 3·2·1 노트 정리

강좌 수강을 마친 뒤 들은 내용을 떠올리며 3배운 개념 3가지, 2흥미로웠던 사례·장면 2가지, 1더 알고 싶은 질문 1가지를 정리해 보세요.

수강 전 예상과 실제로 배운 내용은 어떻게 같고, 어떻게 달랐나요?

AI 튜터에게 이해도 점검받기

3·2·1 노트를 AI에게 보내 잘못 이해한 개념은 없는지 확인하고 확인 문제를 받아 봅니다. 문제는 노트를 보지 않고 먼저 풀어 보세요.

AI 바로가기 ChatGPT Claude Gemini

AI 점검으로 바로잡거나 보완한 내용을 적어 보세요.

학종 작성 tip. 학교생활기록부에는 대학명·강사명·강좌명 같은 고유명사를 쓸 수 없습니다. “무슨 강의를 들었다”보다 “어떤 개념을 배웠고, 무엇이 궁금해졌는가”가 남아야 합니다. 3·2·1 노트의 개념과 질문이 바로 그 재료입니다.

수강 사실만 남은 경우

✕○○대학교 K-MOOC 심리학 개론 강좌를 수강하고 심리학에 대한 이해를 넓힘

✕온라인 대학 강의를 들으며 전공에 대한 열정을 키움

개념과 질문이 남은 경우

○공학·컴퓨터대학 공개 강좌에서 ‘해시 함수’를 배우고, 같은 입력이면 늘 같은 출력이 나오지만 출력으로 입력을 되찾을 수 없다는 성질이 비밀번호 저장에 쓰이는 이유를 정리함

○의약·보건약리학 강의에서 ‘반감기’ 개념을 배우고, 약을 정해진 간격으로 먹어야 하는 이유를 지수함수 그래프로 설명하며 개인마다 반감기가 다른 원인을 질문으로 남김

○사회·경영마케팅 강의에서 ‘앵커링 효과’를 배우고, 정가에 줄을 긋고 할인가를 함께 표시하는 이유를 설명하며 할인율 표기 방식에 따른 구매 의사 차이를 궁금해함

○인문·교육역사학 강의에서 ‘사료 비판’을 배우고, 같은 사건을 다룬 두 기록의 관점 차이를 비교하며 기록자의 처지가 서술에 미치는 영향을 질문으로 정리함

○자연·환경생태학 강의에서 ‘핵심종’ 개념을 배우고, 한 종이 사라질 때 생태계 전체가 흔들리는 과정을 먹이 그물로 그려 보며 우리 지역 하천의 핵심종이 무엇인지 궁금해함

○예체능·디자인디자인 강의에서 ‘게슈탈트 원리’를 배우고, 학교 안내판의 정보가 잘 읽히지 않는 이유를 근접성과 유사성 원리로 분석함

STEP 4

나의 탐구로 이어 가기

탐구 질문에 직접 답을 찾아보세요

탐구 주제탐구 질문을 바탕으로 주제를 한 문장으로 적어 보세요. 무엇을, 어떤 대상으로, 어떻게 알아볼지 드러나면 좋습니다.

예상 결과(가설)탐구하기 전 어떤 답이 나올 것이라고 예상하나요? 그렇게 생각한 이유도 적어 보세요.

4-1

탐구 방법과 과정

사용할 탐구 방법을 모두 고르세요.하나 이상 골라야 합니다. 인쇄할 때는 고른 방법만 표시됩니다.

실제로 한 탐구 과정을 순서대로 적어 보세요. (자료를 어디서 구했고, 무엇을 비교·측정·분석했는지)

4-2

찾은 자료

탐구에 활용한 자료를 적어 보세요.세 번째 칸은 선택입니다. 논문·통계·공공 데이터처럼 출처가 분명한 자료를 우선으로 씁니다.

번호자료 제목종류·출처자료에서 알게 된 내용
4-3

탐구 결과 정리

자료·실험·조사로 확인한 내용을 숫자나 근거와 함께 적어 보세요.
가설과 비교해 맞았나요, 달랐나요? 왜 그렇다고 생각하나요?
자료 수, 조사 대상, 측정 방법에서 아쉬웠던 점은?
탐구를 마치고 새로 생긴 질문은 무엇인가요?

AI 탐구 코치에게 피드백 받기

탐구 질문, 과정, 결과를 AI에게 보내 결론이 근거와 맞게 이어지는지, 빠진 점은 없는지 점검받습니다. AI가 추천한 자료는 아래 사이트에서 실제로 있는지 꼭 확인하세요.

AI 바로가기 ChatGPT Claude Gemini
자료 찾기 RISS 학술정보 ScienceON KOSIS 국가통계포털 공공데이터포털

AI의 피드백 중 받아들여 고친 점과, 받아들이지 않은 점과 그 이유를 적어 보세요.

학종 작성 tip. 탐구는 결과가 화려할 필요가 없습니다. 질문 → 방법 → 근거 → 결론 → 한계가 앞뒤로 맞게 이어지는지가 중요합니다. 가설이 틀렸다면 왜 틀렸는지 분석한 내용이 오히려 좋은 기록이 됩니다.

결론만 있는 경우

✕조사해 보니 비밀번호는 길수록 안전하다는 것을 알게 됨

✕할인 표시 방법이 소비에 영향을 준다는 것을 확인함

근거와 한계까지 담은 경우

○공학·컴퓨터문자 종류를 늘리는 것보다 길이를 2자 늘리는 쪽이 경우의 수를 더 크게 키운다는 것을 지수 계산으로 확인하고, 실제 사용자는 외우기 쉬운 단어를 쓴다는 한계를 들어 문장형 비밀번호를 제안함

○의약·보건해열제 성분별 반감기와 설명서의 복용 간격이 대체로 비례함을 표로 정리하고, 어린이용은 체중 기준이라 단순 비교가 어렵다는 점을 한계로 밝힘

○사회·경영학급 설문(60명)에서 1만 원 이하 상품은 금액 표시, 그 이상은 할인율 표시의 선호가 높게 나타나 가설과 다름을 발견하고, 가격대에 따른 체감 차이로 해석함

○인문·교육두 기록에서 같은 전투를 ‘승리’와 ‘철수’로 다르게 서술한 사례 5개를 찾아 비교하고, 번역본을 활용해 원문 해석에 한계가 있음을 밝힘

○자연·환경상류에서 하루살이·강도래 유충이 하류보다 3배 많이 관찰되어 수질 등급과 일치함을 확인하고, 조사 횟수가 1회뿐이라 계절 변화를 반영하지 못한 점을 보완 과제로 남김

STEP 5

진로 생각 돌아보기

강의와 탐구가 나의 진로에 남긴 것을 정리하세요
5-1

나의 배움 기록 쓰기

이 활동 전체를 3~4문장으로 정리해 보세요.대학명·강좌명 같은 고유명사는 빼고, 배운 개념 → 생긴 질문 → 탐구한 내용 → 달라진 점 순서로 씁니다.

0자

다음 배움 계획 이어서 들을 강좌·차시, 읽을 책, 연계할 교과 활동 등

5-2

자기 평가

번호평가 내용평가
학종 작성 tip. 한 번의 강의가 “배움 → 질문 → 탐구 → 다음 배움”으로 이어질 때 자기주도성과 성장이 보입니다. 확신이 커진 경우뿐 아니라 고민이 생긴 경우도 솔직하게 쓰고, 그래서 무엇을 하기로 했는지를 함께 남기세요.

느낌만 남은 경우

✕대학 강의를 들어 보니 전공이 더 좋아졌고 꼭 그 학과에 가고 싶어짐

✕어려웠지만 유익한 시간이었으며 앞으로도 열심히 노력할 것임

변화와 다음 행동이 보이는 경우

○공학·컴퓨터보안 기술이 수학적 원리 위에 서 있다는 것을 알고, 막연했던 ‘개발자’ 진로를 정보보안 분야로 좁혀 정보 교과 프로젝트에서 암호 알고리즘을 직접 구현하기로 함

○의약·보건약학에 화학보다 생명과학과 통계가 많이 쓰인다는 점을 알게 되어, 선택 과목에 확률과 통계를 추가하고 약물 부작용 통계를 읽는 연습을 시작함

○사회·경영마케팅이 감각보다 데이터 분석에 가깝다는 것을 깨닫고, 경제 수업의 설문 탐구에서 표본 설계를 맡아 결과를 그래프로 분석해 발표함

○인문·교육역사 연구가 사료를 의심하는 일에서 시작된다는 점에 흥미를 느껴, 한국사 수업의 모둠 발표에서 서로 다른 기록을 비교하는 활동을 제안함

○진로 고민강의 후 희망 학과가 실험보다 이론 중심이라는 것을 알고 고민이 생겨, 같은 계열의 응용 학과 강좌를 이어 들으며 두 학과를 비교해 보기로 함

‘선택’ 표시가 있는 칸을 뺀 모든 빈칸을 작성해야 인쇄할 수 있습니다.